10月12日下午，我校思政育人特色讲坛“希贤大讲堂”第二讲在紫金书院报告厅开讲。我校先进材料与新能源学院高分子材料与工程专业外聘教师，四川大学高分子科学与工程学院教授、博士生导师，享受国务院特殊津贴专家、国务院学位委员会第七届材料科学与工程学科评议组成员杨鸣波应邀作专题讲座。校党委副书记葛勇主持。

杨鸣波以“课堂教学的艺术”为题，结合多年教学经验，围绕中国高校发展现状、大学教育本质特征、大学教师基本定义、课堂教学常见问题、课堂教学过程的艺术、教学过程的反思艺术、教师教学风格等七个维度，阐述了如何打造有深度、有温度、有吸引力的专业课堂。

讲座中，杨鸣波从“大学究竟要培养什么人、怎样培养人”切入，引导思考大学教育本质——不仅是知识传授，更是价值塑造、能力培养和人格养成的统一，即“人的塑造”。他认为，教师素养是“人的塑造”的决定因素，大学教师应扮演好历史文化传播者、人际关系艺术家、学生心理保健员、毕生视野引路人、人类灵魂工程师等多重角色。他引用“木铎有心，素履之往”勉励教师坚守育人初心与高洁节操，并以北宋理学家张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的“横渠四句”作为教师的境界追求，呼吁大家以身作则、以德施教，把立德树人贯穿课堂教学全过程。

杨鸣波剖析了高校课堂教学的共性问题，从组织、导入、语言、提问、节奏、启思、板书、互动八个方面的艺术分享经验，提出优质课堂要做到“有魂、有法、有趣、有效”。他建议教师坚持课后复盘、倾听学生反馈、持续优化教学设计；鼓励教师立足学科与个人特质培育专属教学风格；强调PPT应服务教学逻辑，做到简洁清晰、重点突出、视觉适度，不能替代师生交流。

讲座既有理论高度，又有实践指导意义。大家表示深受启发，认为讲座回应了“如何上好一堂课”的现实困惑，也深化了对课程思政、教书育人使命的理解。讲座结束后，教师们围绕“如何提升课堂实效”等问题提问，杨鸣波结合从教经历耐心解答，现场气氛活跃。

先进材料与新能源学院高分子材料与工程专业教师郭晓勇表示，此次讲座是教学提升的“及时雨”，后续将坚持课后复盘，紧跟学科前沿，以科研反哺教学，持续打磨课堂，形成个人教学风格。高分子材料与工程专业教师何文卿表示，将持续更新教育理念，用心打磨课程，以有温度、有实效的课堂助力学生成长成才。